PL
EN
DE
Język angielski otwiera świat – działania w ramach Sieci Szkół Stowarzyszonych UNESCO
Udział Szkoły Podstawowej nr 5 w Świdniku w Sieci Szkół Stowarzyszonych UNESCO stwarza uczniom możliwość rozwijania języka angielskiego poprzez autentyczne, międzynarodowe działania. Język obcy nie jest w tym przypadku wyłącznie przedmiotem szkolnym, lecz staje się narzędziem komunikacji, współpracy i poznawania innych kultur. Uczniowie wykorzystują angielski podczas wideokonferencji, przygotowywania prezentacji, tworzenia wpisów, plakatów, filmów i materiałów kierowanych do rówieśników z innych krajów.
Jednym z takich działań była wideokonferencja klasy dwujęzycznej ze szkołą żeńską z Omanu. Uczennice z Omanu opowiedziały o tradycjach, kuchni, rzemiośle, szkolnych projektach oraz opiece nad ogrodem i szklarnią. Polscy uczniowie zadawali pytania dotyczące klimatu, zwyczajów szkolnych, architektury i codziennego życia. Spotkanie pozwoliło im ćwiczyć rozumienie ze słuchu, formułowanie pytań i spontaniczne reagowanie w języku angielskim. Była to jednocześnie lekcja otwartości, szacunku dla różnorodności i przełamywania stereotypów.
Ważnym przedsięwzięciem była także międzynarodowa inicjatywa „Wind of Peace”. Uczniowie przygotowywali wpisy w języku polskim i angielskim, odnoszące się do pokoju, bezpieczeństwa, tolerancji i odpowiedzialności za przyszłość świata. Tworzyli również plakaty z hasłami promującymi dialog, współpracę i wzajemny szacunek. Dzięki temu rozwijali słownictwo związane z wartościami społecznymi i obywatelskimi, a jednocześnie uczyli się wyrażania własnych opinii i emocji w języku obcym.
W ramach projektu powstało także nagranie w językach polskim, angielskim i arabskim. Przygotowanie wypowiedzi, ich ćwiczenie i wspólna prezentacja wymagały od uczniów współpracy, odwagi i odpowiedzialności za efekt całej grupy. Taka forma pracy wzmacniała poprawność wymowy, płynność wypowiedzi oraz świadomość, że język angielski może służyć przekazywaniu ważnych treści i budowaniu porozumienia ponad granicami.
Do działań UNESCO włączono również akcję „Podaruj wiersz”, realizowaną wspólnie z Fundacją im. Zbigniewa Herberta. Uczniowie wybierali utwory, przepisywali je odręcznie i przekazywali osobom, dla których mogły stać się źródłem wsparcia i nadziei. Działanie łączyło kontakt z literaturą, refleksję nad znaczeniem słowa oraz rozwijanie wrażliwości na potrzeby innych. W zależności od wieku i poziomu językowego uczniowie mogli także poznawać krótkie angielskie utwory, tłumaczyć wybrane fragmenty i przygotowywać dwujęzyczne materiały.
Działania realizowane w ramach Sieci Szkół Stowarzyszonych UNESCO wspierają naukę języka angielskiego w sposób praktyczny i angażujący. Uczniowie nie tylko ćwiczą słownictwo, gramatykę, wymowę i rozumienie ze słuchu, ale również rozwijają kompetencje społeczne, międzykulturowe i obywatelskie. Uczą się, że język obcy może służyć poznawaniu świata, budowaniu relacji i wspólnemu podejmowaniu tematów ważnych dla ludzi niezależnie od kraju, kultury czy religii.
