PL
EN
DE
W naszej szkole świętowanie Światowego Dnia Matematyki oraz Dnia Liczby Pi rozpoczęło się już w piątek - 13 marca.
Uczniowie brali udział w wielu aktywnościach podczas lekcji matematyki. Klasa 5d planowała wymarzone podróże, natomiast 4b i 4d poznawały sylwetki słynnych matematyków oraz rozwiązywały zadania logiczne, m.in. sudoku, tangramy i różne układanki. Uczniowie klasy 6d realizowali misję Szkolnej Agencji Matematycznej.
Z kolei klasa 4a odwiedziła przedszkole, gdzie z dużym zaangażowaniem pomagała maluchom w matematycznych zadaniach i zabawach. Wspierali młodszych w aktywnościach rozwijających logiczne myślenie oraz umiejętność liczenia. Spotkanie przebiegło w atmosferze uśmiechu, życzliwości i wspólnej nauki, a starsi uczniowie świetnie odnaleźli się w roli pomocników i przewodników.
Główne obchody odbyły się 16 marca, kiedy cała szkoła świętowała Światowy Dzień Matematyki i Dzień Liczby Pi.
Odbył się konkurs na zapamiętanie jak największej liczby cyfr rozwinięcia liczby Pi.
Klasy piąte wzięły udział w escape roomie stylizowanym na słynną Kawiarnię Szkocką we Lwowie, gdzie czekały na nie zagadki logiczne i zadania wymagające współpracy.
Czwartoklasiści poznali „Opowieść o piesku Pi” - poznali „Opowieść o piesku Pi” – historię, która wprowadziła ich w świat matematyki w sposób lekki i przyjazny.
Szóstoklasiści pracowali metodą stacji, m.in. tworząc papierowy łańcuch z cyframi liczby Pi, biorąc udział w słownym „Pi‑challenge” oraz szyfrując i odszyfrowując wiadomości.
Siódmoklasiści natomiast wyruszyli w kosmiczną podróż matematyczną, rozwiązując zadania inspirowane astronomią.
O „Dniu Matematyki” pamiętali także uczniowie klasy 1d. Podczas zajęć odbyła się krótka rozmowa o tym, gdzie w codziennym życiu spotykamy matematykę. Dzieci zastanawiały się, czy matematyka występuje jedynie w szkole, czy także podczas zakupów, gotowania, mierzenia czasu czy zabawy.
Następnie wzięły udział w zabawie „Magiczne liczby”, w której przedstawiały wybraną liczbę za pomocą różnych działań matematycznych. Kolejną aktywnością było „Bingo matematyczne”.
Uczniowie musieli również odnaleźć właściwą drogę w labiryncie. Podczas „Liczbowej gimnastyki” wykonywali ćwiczenia ruchowe zgodnie z wynikiem działania, łącząc aktywność fizyczną z nauką liczenia. Na zakończenie odgadywali, jaką figurę wybrali ich koledzy, odtwarzając ją na plecach.
Był to dzień pełen radości, kreatywności i doskonały dowód na to, że matematyka może być świetną zabawą i towarzyszy nam nie tylko w szkole, lecz także w codziennym życiu.
Koordynatorzy akcji: Joanna Lewczuk, Anna Pawluczuk, Mariola Piętal
