PL
EN
DE
3) Grupowa mobilność uczniów 14-18 października 2024
Poniedziałek 14 października był pierwszym dniem projektu w portugalskiej miejscowości Quarteira. Czwórka uczniów SP5 pod opieką dwójki nauczycieli bierze udział w grupowej mobilności uczniów w ramach Akredytacji. Rano odbyło się oficjalne powitanie oraz wręczenie drobnych upominków dla uczestników projektu. Następnie uczniowie udali się na zajęcia integracyjne i sportowe, podczas których rozwijali swoje umiejętności pracy w grupie, kooperacji i zdrowego współzawodnictwa. Po lunchu cała grupa wybrała się na wycieczkę do rezerwatu przyrody Ria Formosa, w którym odbyły się warsztaty edukacji outdoorowej z obserwacji ptaków . Wszyscy uczestnicy mogli podziwiać piękne czaple, cyranki, kormorany, sroki lazurowe i różne gatunki żółwi. Popołudnie spędzone na lagunie przy pięknej słonecznej gorącej pogodzie był z pewnością bardzo udany.
Drugiego dnia uczestnicy mogli rozwijać swoje umiejętności artystyczne. Nauczyciele szkoły partnerskiej przygotowali dla uczniów warsztaty z cyjanotypii oraz projektowania ozdobnych kafelków, z których słynie Portugalia. Podczas warsztatów uczniowie nabyli umiejętności rozwijające zarówno ich kreatywność, jak i zdolności techniczne. Praca z cyjanotypią pozwoliła im poznać unikalny proces fotograficzny, który wymagał precyzji i skupienia, a projektowanie kafelków umożliwiło im twórcze wyrażanie się poprzez sztukę. Po lunchu odbyła się wycieczka po mieście, podczas której uczestnicy jechali turystyczną ciuchcią. W świetnej zabawie nie przeszkodził im nawet deszcz, tak rzadko spotykany w słonecznej Algarve. Po południu wróciło słońce więc niektórzy uczniowie udali się ze swoimi portugalskimi przyjaciółmi podziwiać wzburzony ocean.
Trzeci dzień grupowej mobilności uczniów do Portugalii obfitował w wiele atrakcji. Rano uczniowie udali się na wycieczkę do Portimão, gdzie spędzili ponad godzinę bawiąc się złudzeniami optycznym i iluzją w Muzeum Sztuki 3D. Zmiana formatu i ustawienie odpowiedniej odległości pozwoliły im uzyskać niesamowite efekty na robionych zdjęciach. Następnie po wspólnym lunchu, wszyscy pojechali do pobliskiego miasteczka Lagos, które niechlubnie zasłynęło z pierwszego handlu niewolnikami w Europie. Uczniowie udali się na zwiedzanie z przewodnikiem, podczas którego przeszli szlakiem niewolników oraz zwiedzili muzeum historii Portugalii. Był też czas na kupno pamiątek. Piękna, upalna pogoda w drugiej połowie października była dodatkową atrakcją zwłaszcza dla uczniów z zimnej Polski.
Czwartek obfitował w niezapomniane atrakcje. Rano wszyscy uczestnicy udali się do mariny Vilamoura, aby wejść na pokład statku Condor de Vilamoura i wziąć udział w 3-godzinnym rejsie wzdłuż wybrzeża Algarve. Niesamowite czerwone klify i urokliwe plaże wzbudziły zachwyt uczniów i nauczycieli. Dodatkowo piękna słoneczna pogoda sprawiła, że był to niezapomniany rejs. Po powrocie do przystani, na uczestników czekała ciuchcia, która zabrała ich do szkoły na lunch. Po zjedzeniu pysznej jagnięciny w curry, uczniowie wzięli udział w warsztatach cyfrowych, podczas których stworzyli w międzynarodowych grupach prezentację na temat swoich wrażeń z pobytu w Portugalii. Słoneczna pogoda zachęciła wiele osób do spaceru po plaży bądź nawet wykąpaniu się w oceanie.
Dobiegła końca grupowa mobilność uczniów w ramach Akredytacji do Portugalii. W piątek wszyscy uczestnicy mogli rozwinąć swoje umiejętności miękkie przedstawiając innym uczniom i nauczycielom swoje prezentacje stworzone podczas warsztatów komputerowych. Zaprezentowali w nich swoje obawy i oczekiwania związane z wyjazdem, momenty, które najbardziej zapamiętali oraz to czego się nauczyli. Była to doskonała ewaluacja mobilności jaki i samoocena. Następnie wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe certyfikaty oraz odebrali wykonane przez siebie kafelki i obrazy wykonane w cyjanotypii. Po części oficjalnej była przerwa kawowa, podczas której można było spróbować pysznych przekąsek, owoców i słodkości. Popołudnie i wieczór był czasem ostatnich zakupów i pakowania walizek, gdyż już w sobotę wszystkie grupy partnerskie udają się w podróż powrotną.
4) Grupowa mobilność uczniów 3-7 lutego 2025
W dniach 3-7 lutego przedstawiciele Szkoły Podstawowej nr 5 wzięli udział w grupowej mobilności uczniów do Úbedy w Hiszpanii. Wyjazd odbywał się w ramach Akredytacji 2024-1-PL01-KA121-SCH-000205910 i stanowił doskonałą okazję do rozwijania kompetencji językowych, kulturowych oraz umiejętności współpracy w międzynarodowym środowisku.
Pierwszy dzień mobilności rozpoczął się od wizyty w hiszpańskiej szkole partnerskiej, gdzie uczniowie mieli okazję obejrzeć pokaz tańca flamenco oraz zintegrować się ze swoimi hiszpańskimi gospodarzami i rówieśnikami z Austrii, Grecji i Portugalii. Następnie uczestnicy wzięli udział w grze miejskiej na terenie Starego Miasta w Úbedzie, które znajduje się na liście UNESCO. Po zwiedzaniu przyszedł czas na lunch oraz degustację tradycyjnych potraw, takich jak omlet z ziemniaków i jajek, paella czy krokiety.
Drugiego dnia uczniowie udali się na całodzienną wycieczkę do stolicy regionu Jaén. Zwiedzili renesansową katedrę, w której według legendy przechowywany jest fragment chusty św. Weroniki, oraz odwiedzili starożytne arabskie łaźnie. Kolejnym punktem programu był wjazd na górę Świętej Katarzyny, skąd roztaczał się imponujący widok na miasto i gaje oliwne.
Trzeci dzień w Úbedzie obfitował w zajęcia edukacji outdoorowej. Poranek rozpoczął się od gry terenowej w parku, podczas której uczestnicy rozwiązywali zadania związane ze zrównoważonym rozwojem. Następnie odbyły się warsztaty artystyczne, gdzie uczniowie poznali techniki wyplatania ozdób i biżuterii z wikliny oraz warsztaty cukiernicze, podczas których tworzyli czekoladowe chatki i lizaki. Po lunchu odbyła się wizyta w Centrum Kultury, gdzie uczestnicy poznali tajniki astronomii i przeprowadzili eksperymenty naukowe. Dzień zakończył się wspólną grą w kręgle.
Czwarty dzień był poświęcony wycieczce do Granady, gdzie uczniowie zwiedzili Alhambrę – perłę architektury muzułmańskiej w Europie. Mieli okazję podziwiać imponujące pałace, dziedzińce i fontanny oraz zapoznać się z historią regionu. Po zwiedzaniu był czas na lunch, zakup pamiątek oraz spacer po Granadzie, podczas którego uczniowie podziwiali m.in. katedrę i inne zabytki miasta.
Ostatniego dnia uczestnicy skupili się na tematyce edukacji włączającej. Młodzież z różnych krajów zaprezentowała, jak wygląda integracja osób o specjalnych potrzebach w ich szkołach. Uczniowie SP5 przedstawili działania w ramach programu "Dostępna szkoła" oraz wzięli udział w akcji charytatywnej, polegającej na wymianie ubrań i ich przekazaniu do Caritas w Úbedzie. Spotkanie z dyrektorem Caritas dostarczyło uczestnikom cennych informacji na temat działalności organizacji i możliwości zaangażowania się w pomoc potrzebującym.
W sobotę grupa SP5 wyruszyła w drogę powrotną do Polski, z przystankiem w Madrycie, gdzie miała okazję zwiedzić miasto i spróbować lokalnych specjałów.
Mobilność do Úbedy była niezapomnianym doświadczeniem, które pozwoliło uczestnikom nie tylko poszerzyć wiedzę i umiejętności, ale także nawiązać międzynarodowe przyjaźnie i doświadczyć hiszpańskiej kultury w autentyczny sposób.
5) Grupowa mobilność uczniów 12-16 maja 2025 - Uczniowie SP5 na mobilności grupowej na Krecie!
W dniach 12–16 maja 2025 roku przedstawiciele Szkoły Podstawowej nr 5 wzięli udział w grupowej mobilności uczniów w Heraklionie na Krecie, realizowanej w ramach Akredytacji Erasmus+ 2024-1-PL01-KA121-SCH-000205910. Była to niezwykła okazja do rozwijania kompetencji językowych, cyfrowych i międzykulturowych w międzynarodowym gronie rówieśników z Austrii, Hiszpanii, Portugalii i Grecji.
Dzień 1 – Powitanie i pierwsze warsztaty
Pobyt rozpoczął się od uroczystego powitania wszystkich uczestników. Nasi uczniowie brali udział w zajęciach szkolnych, warsztatach na temat wartości i edukacji outdoorowej. Wspólny lunch pozwolił wszystkim spróbować greckich specjałów, a popołudniowe zwiedzanie Heraklionu dostarczyło niezapomnianych wrażeń.
Dzień 2 – Nauka poza murami szkoły
Drugiego dnia uczestnicy wzięli udział w miejskiej grze edukacyjnej, poznając historię Krety, sławnych pisarzy i lokalne tradycje. Niezwykłe wrażenie zrobiła na wszystkich wizyta w Muzeum Archeologicznym. Po południu uczniowie integrowali się podczas gry w kręgle, a nauczyciele odwiedzili Muzeum Starożytnej Technologii Greckiej.
Dzień 3 – Wyprawa do Knossos i Spinalongi
Trzeci dzień to autokarowa wycieczka do Pałacu w Knossos, gdzie uczniowie poznali fascynujące mity greckie oraz ciekawostki o cywilizacji minojskiej. Następnie odwiedzili monastyr św. Jerzego, zjedli obiad w tradycyjnej tawernie i wyruszyli w rejs na wyspę Spinalonga – dawną kolonię trędowatych. Dzień zakończył się odpoczynkiem i kąpielą w Morzu Śródziemnym w miejscowości Agios Nikolaos.
Dzień 4 – Kreatywnie i zespołowo
Czwartego dnia uczniowie zmierzyli się z zagadkami w szkolnym Escape Roomie, uczestniczyli w warsztatach malarskich (action painting) i wspólnie stworzyli mural. W ramach przygotowań do piątkowego pokazu odbyła się próba poloneza. Dzień zakończyły zajęcia komputerowe, tworzenie prezentacji oraz wycieczka do oceanarium.
Dzień 5 – Pożegnanie z Kretą
Ostatni dzień rozpoczął się od prezentacji refleksji w aplikacji Canva. Uczestnicy zatańczyli tradycyjne greckie tańce, wzięli udział w quizie Kahoot i „Europejskim Escape Roomie”. Po lunchu i zakupach pamiątek przyszedł czas na uroczystą galę pożegnalną, podczas której wręczono certyfikaty, a każda grupa zaprezentowała tradycyjny taniec. Polską grupę reprezentowały uczennice, które wraz z koleżankami z Portugalii i Grecji wykonały pięknego poloneza. Wieczór zakończył się wspólną kolacją i dyskoteką.
To był tydzień pełen emocji, wzruszeń i niezapomnianych wspomnień. Mobilność na Krecie pokazała, że nauka może łączyć ludzi z różnych zakątków Europy i dawać ogromną radość!
